“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”

“当不成灌木还可以做小草，但务必做路边最快乐的一株小草。”

“孩子们，求全能者以广大的天心包覆你们，让你们懂得用爱心去托住别人。求造物主给你们内在的丰富，让你们懂得如何去分给别人。”

……

冯婷老师的课堂经常会传出这样振奋人心的诗词名句。这可不是一堂文学鉴赏课，而是独具冯婷特色的思政课。从教以来，她一直崇尚诗性审美，认为在思政课中加入诗歌可以更大的激发学生的学习热情，达到共鸣。

“加速度”造就奇特属性

85后的冯婷，2015年博士毕业后就一直在米兰(中国)马克思主义学院任教，现任思想政治理论教研部主任。她年纪轻轻，就已评上了副教授。这一切，也源于她凡事喜欢“加速度”，无论是生活还是工作中都喜欢提前准备、提前规划。冯婷常说：“我心里不能搁事情，总想着提前做好准备。”而就是冯婷的习惯性“加速度”，造就了她敢为人先的性格。

     冯婷一直坚信“学高为师，德高为范”这句话，在自己家中的电脑旁还写着“立德树人”四个大字，时刻提醒自己凡事以德为先，为学生们树立典范。她不断改进教育教学方法，注重因材施教和学生主体性作用的发挥。任职以来，积极承担学校各项任务，教学与科研并重。从教四年中，冯老师的“加速度”，凡事做好“提前量”，促使她撰写并发表了《用马克思主义哲学引领大学生创新创业》‘Construction and Analysis of Ideological and Political Teaching System for College Students Based on Mobile Intelligent Terminals’《审美教育的诗性实践研究》等等众多学术论文，被CSSCI、SCI、北大中文核心收录，并由中国社会科学出版社出版个人专著《审美教育与大学生的全面发展》一部。

冯婷这位课堂教学中的百变者、科学研究中的超能手，就是拥有着神奇属性的思政课精英教师，带领着学生们一步步走进了思政课奇妙的殿堂。

“善思考”构成神妙特点

一路走来， 冯婷也并不是一帆风顺的。她率先改进自己的教学方法，成为了马克思主义学院思政课改革的带头人。

“如何做好新时代的思政课老师？”冯婷始终思考着这个问题。思政课是一门让莘莘学子们受益并且学会做人的课程，是德育的主渠道、主阵地，是培根铸魂的事业。冯婷时刻提醒着自己，责任重大。她认为思政课必须摒弃原有的“灌输”和“死记硬背”，需要通过精神力量传递生活态度和人生价值。她的这一教学改革理念得到很多同行认可，在“上海高校思想政治理论课系列专题教学论坛”和“第三届四川省高校教师思政与教师发展研讨会”上，冯婷应邀先后做了题为“《思想道德修养与法律基础》课教学改革交流与探索”的会议发言。会上《中国社会科学报》主任编辑苑仲达说：“冯老师的‘基础’课改革模式值得我们学习，诸位老师也可以尝试在自己的学术研究中加入这样好的实践研究”。    

     冯婷在课堂上慢慢融入自己独有的板块：“诵经典”“追偶像”“议理想”，将学生们感兴趣的一个个元素串联起来，声情并茂、热情洋溢地讲解每个知识点。在“诵经典”这个板块中，课堂上通过分享优秀的诗歌，解析诗歌背景，将一个个抽象的理论变得鲜活。冯婷说：“诗性审美可以减少社会矛盾，引领社会风尚。从而倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”她始终站在思想政治理论课堂的一线，不仅教授学校各大院系的公共课，同时也带领了一批优秀的研究生。学生栗祥云说：“冯老师十分关心我们，与我们无话不谈，她还会细心的为大家准备小礼物。我们都愿意称她为‘婷姐’ 。”

正是因为一直以来对教育事业的思考和执着，几年下来，冯婷获得了不少殊荣：“陕西高校思政课教学能手”称号、陕西省思政课教案论文三等奖、米兰(中国)首届“教师教学竞赛”“思政课程/课程思政精品课堂”赛道一等奖第一名、米兰(中国)第三届教师微课教学比赛一等奖、米兰(中国)首届课堂教学创新大赛文科组一等奖、两次获米兰(中国)人文社科二等奖、2019年度学校优秀共产党员、2017年度学校优秀教师等等。

 

这位善于思考的大姐姐，渐渐走进了学生的心里，为思政课堂带来神妙的特点，为今后的教育事业埋下了希望的种子。

“担使命”演绎奇妙课堂

在2020年初春这个特殊的时期，冯婷更是时刻关注着新冠肺炎疫情防控动态，积极响应国家号召。在家自我防控的同时，她积极投身疫情防控战斗中，践行一个教育者的初心和使命。

按照学校“延期开学、按期学习、保证质量”的原则，在延期开学期间采用线上教学的形式开展丰富的教学活动。冯婷在第一时间率先录制了“思政课战疫”视频微课，以《与子同袍的家国情怀》为主题，向大学生讲述在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国上下齐心协力抗击疫情的重大举措、感人事迹、生动故事，教育引导学生弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。她从“家是最小国”、“国是千万家”两个方面讲述了家国情怀的感染力在本次重大疫情应对中的作用。“天下之本在国，国之本在家”“悠悠天宇旷，切切故乡情”的家国情怀，尽显在疫情防控的角角落落。教育全校青年大学生在特殊时期，在重大疫情应对中将“家国情怀”之韵贯穿于学生们思想的始终，成就真善美的完满人生，为祖国未来发展蓄力。马院的梁花老师说：“冯婷承担了全校思政教学工作，本就任务繁重，同时还担任教研室主任、院督导组组长、校青年督导团成员。熬夜、通宵加班已是她的工作常态，但每一次在课堂上，她依然神采奕奕，给人以鼓舞和正能量。年纪轻轻的她从没有过抱怨，教研室的所有同事们在她的带领下齐心合力，共创佳绩。”

     网上开学以来，冯婷在各大学习平台“资源”库里扩充了大量实时信息和资料，添加了与本次疫情相关的多种资料，包括视频、新闻稿件、历史资料、人文关怀等故事性强、可读性强的资料，分别以“疫情专栏”、“立德树人”、“家国情怀”等专栏呈现。并作为校青年督导团成员，认真督导马克思主义学院的30门次课程，重点听课12门次，巡课18门次，使用学习通平台18门次，腾讯课堂6门次。

3月9日，冯婷组织全体教研部教师收看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”视频公开课，认真学习了清华大学马克思主义学院教授艾四林、中国人民大学马克思主义学院教授秦宣、北京师范大学马克思主义学院教授王炳林、中央财经大学马克思主义学院教授冯秀军四位专家结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，对党中央关于疫情防控决策部署的解读。课后组织同事们讨论，为近期上好思政课进一步精准思路和举措。她提出在后期授课中教师们应发挥高校思政课立德树人的重要作用，引导大学生传承和弘扬爱国主义精神。

     这位心系家国、情系学生的精英教师，用她的行动向我们展示了特殊时期自己独特的神奇感召力，为学生们上好了一堂特别的思政课程，也为学院在特殊时期的思政课程改革做出了努力。

当你用美好的眼光看待世界，用真挚的思考倾注事业，用满腔的热忱践行奉献，那么，在平凡世界中，你也在成就着自己的不凡。心系家国的师者表率冯婷，用自己执着的善良之心和关爱学生之情，幻化成了一堂堂奇妙的思政课堂，使自己拥有了神奇的属性。

文：杨笑   审核：骞军荣    编辑：王琛琛